# ...für Kinder (eigenständig kommende)

#### Wie sieht ein ZAM für Kinder aus, die eigenständig kommen?   


Am Sonntag 12. März findet die zweite Auflage von "Ein ZAM für ALLE" statt. Wir beschäftigen uns mit der Frage, wie das ZAM aussehen sollte, damit es für Kinder gut ist.

**Attraktiv** soll es sein, aber auch **sicher**, **zugänglich** und möglichst **vorbereitet auf ganz unterschiedliche Angebote**, die wir im Einzelnen noch gar nicht kennen.

Was sind weitere Kriterien? Und wie könnten Lösungen aussehen? Let's play to find out!

Die Ergebnisse des Workshops fließen in die Planungen für die Flächen und in die Anschaffungen von Möbeln, Geräten, Materielien ein.

####   


#### Personas  


### Persona 1

<table id="bkmrk-1.-name%2C-alter-2.-fa" style="width: 114.444%;"><tbody><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">1. Name, Alter</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">*Jurij, 12 Jahre*</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">2. Familienstand, Kinder, Beschäftigung / Beruf</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">aus Ukraine geflüchtet

Kind: Schüler.

Mutter: alleinerziehend, Vollzeit beschäftigt, wenig Zeit

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">3. Leidenschaft für … (Beruf, Hobby, Freizeit, …)</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Modellbau, Züge, Technik

Fotografie

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">4. Probleme</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Sprachbarriere (Englisch vorhanden, Grundverständnis Deutsch)

Zugang zu selten möglich, weil anreise länger ist (bus), um 3D-Drucke abzuholen

Kein Laptop (notwendig für 3D-Druck Vorbereitung im ZAM)

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">5. Darunter liegende Grundbedürfnisse</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Beschäftigung

Kontakt zu ähnlich Interessierten, überkommen von Sprachbarrieren

Wissbegierig

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">6. Unsere Problemlösung</span>

  
  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Öffnungszeiten die für Schüler kompatibel sind (Werktags ab 16 Uhr)

Laptops zum Ausleihen / Zugängliche Workstations

Mehrsprachige Einweisungen und Betreuung

Konkrete Ansprechpartner für Kinder und Jungendliche

</td></tr></tbody></table>

### Persona 2

<table id="bkmrk-1.-name%2C-alter-andre" style="width: 114.444%; height: 654.736px;"><tbody><tr style="height: 102.586px;"><td style="width: 28.69%; height: 102.586px;"><span style="font-weight: 400;">1. Name, Alter</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 102.586px;">Max, 11 Jahre

</td></tr><tr style="height: 108.188px;"><td style="width: 28.69%; height: 108.188px;"><span style="font-weight: 400;">2. Familienstand, Kinder, Beschäftigung / Beruf</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 108.188px;">Wohnt und geht zur Schule im Zentrum, kommt eigenständig zum ZAM

Kein Garten und Platz für eigene Bastelmöglichkeiten

Eltern: arbeitstätig, er Akademiker (PhilFak), sie Physiotherapeutin

hat auch Zwillingsschwester

</td></tr><tr style="height: 108.188px;"><td style="width: 28.69%; height: 108.188px;"><span style="font-weight: 400;">3. Leidenschaft für … (Beruf, Hobby, Freizeit, …)</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 108.188px;">Computerspiele, online mit Freunden  
im ZAM Retrospiele entdeckt

Möchte Computerspiele anpassen/entwickeln

</td></tr><tr style="height: 102.594px;"><td style="width: 28.69%; height: 102.594px;"><span style="font-weight: 400;">4. Probleme</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 102.594px;">Niemand kann ihn Computer/Technik erklären, einen Einstieg ermöglichen, Fragen beantworten

Keine Ruhe zuhause (die Schwester nervt)

Raum um gemeinsam mit Freunden zu spielen

</td></tr><tr style="height: 108.188px;"><td style="width: 28.69%; height: 108.188px;"><span style="font-weight: 400;">5. Darunter liegende Grundbedürfnisse</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 108.188px;">Raum für Ruhe

Gefördert und gefordert werden

Kontakt mit Gleichaltrigen

</td></tr><tr style="height: 124.992px;"><td style="width: 28.69%; height: 124.992px;"><span style="font-weight: 400;">6. Unsere Problemlösung</span>

  
  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 124.992px;">Projektideen/-anleitung zum Einsteigen bieten

Konkrete Ansprechpartner für Fragen

Interessengruppen zusammenbringen

Computerspiele/Konsolen Ecke für Gruppen bis 10 Personen, Zusammen mit Retrospielen. *Wo ist der Unterschied zum Jugendclub?*

</td></tr></tbody></table>

### Persona 3

<table id="bkmrk-1.-name%2C-alter-sophi" style="width: 114.444%; height: 641.908px;"><tbody><tr style="height: 102.586px;"><td style="width: 28.69%; height: 102.586px;"><span style="font-weight: 400;">1. Name, Alter</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 102.586px;">Kim, 14 Jahre</td></tr><tr style="height: 108.188px;"><td style="width: 28.69%; height: 108.188px;"><span style="font-weight: 400;">2. Familienstand, Kinder, Beschäftigung / Beruf</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 108.188px;">Halbwaise, Mutter ist Alkoholikerin

Besucht die Mittelschule in Büchenbach

Wohnt in Büchenbach

Viele Freundinnen

</td></tr><tr style="height: 108.188px;"><td style="width: 28.69%; height: 108.188px;"><span style="font-weight: 400;">3. Leidenschaft für … (Beruf, Hobby, Freizeit, …)</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 108.188px;">Beauty influencer

Kleidung

</td></tr><tr style="height: 102.586px;"><td style="width: 28.69%; height: 102.586px;"><span style="font-weight: 400;">4. Probleme</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 102.586px;">Das ZAM schon mit Interesse beobachtet, aber nie getraut reinzukommen

Sehr wenig Geld

Keine konkreten Interessen für die Zukunft nach der Schule

Schule ist doof

</td></tr><tr style="height: 124.977px;"><td style="width: 28.69%; height: 124.977px;"><span style="font-weight: 400;">5. Darunter liegende Grundbedürfnisse</span>

  
</td><td style="width: 71.31%; height: 124.977px;">Gemeinschaft

Wertschätzung

Sinnstifftende Betätigung

</td></tr><tr style="height: 95.383px;"><td style="width: 28.69%; height: 95.383px;"><span style="font-weight: 400;">6. Unsere Problemlösung</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%; height: 95.383px;">Schulbesuch, reduziert die Hemmschwelle selbst zu kommen

Themenbezogenes Angebot, z.B. Glitzerapplikation auf Textilien. Losgelöst von Schule

Kim und Freundinnen werden direkt angesprochen, bspw. über Social Media

Kostenloses Angebot, mit konkretem Mehrwert

Erlangen Pass als Vergünstigung akzeptieren (wenn nicht negativ wahrgenommen)

</td></tr></tbody></table>

### Persona 4

<table id="bkmrk-1.-name%2C-alter-2.-fa-0" style="width: 114.444%;"><tbody><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">1. Name, Alter</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Aira, 16 Jahre</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">2. Familienstand, Kinder, Beschäftigung / Beruf</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Sehr religiöse Eltern

haben viel Geld

Viele Geschwister

Mutter ist Hausfrau

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">3. Leidenschaft für … (Beruf, Hobby, Freizeit, …)</span>

  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Hilft gerne Menschen

Näht gerne

Programmiert schon und zeigt es gerne anderen um diesen etwas beizubringen

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">4. Probleme</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Trubel, Krach und viele Menschen kann nur kurz ausgehalten werden.

Häufig Konzentrationsschwierigkeiten.

Braucht Raum für spirituelle Bedürfnisse (z.B. Gebet oder Meditation).

Muss früh Abends zuhause sein.

Ist zu jung um eigenen Zugang zum ZAM zu bekommen.

Freunde gehen alle weg und trinken dort laufend, findet sie abstoßend

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">5. Darunter liegende Grundbedürfnisse</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Gesellschaft und Austausch (ohne Alkoholbezug)

Eigenständige Betätigung

Wahrgenommen werden

Austausch über ähnliche Interessen

Vorurteilsfrei wahrgenommen werden.

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">6. Unsere Problemlösung</span>

  
  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Ruhiger und geschützter Rückzugsraum wird angeboten.

Geschützter Raum um sich Sicher zu fühlen, auch in Anwesenheit von Männern.

</td></tr></tbody></table>

### Persona 5

<table id="bkmrk-1.-name%2C-alter-2.-fa-1" style="width: 114.444%;"><tbody><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">1. Name, Alter</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Emily, 13 Jahre</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">2. Familienstand, Kinder, Beschäftigung / Beruf</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Helicoptereltern

Akademiker Eltern

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">3. Leidenschaft für … (Beruf, Hobby, Freizeit, …)</span>

  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Will großen machen

Selbstbewusst

Vielseitig Interessiert

Begeisterungsfähig

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">4. Probleme</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">... bekommt es aber praktisch nicht hin

Kennt keine Grenzen

Überschätzt sich

Ignoriert Gefahren

Übermütiges Auftreten

Kurze Aufmerksamkeitsspanne

Diskutiert immerzu über Regeln

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">5. Darunter liegende Grundbedürfnisse</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Selbstdarstellung

Selbstverwirklichung

Zugehörigkeit

Anerkennung

Gesehen werden

</td></tr><tr><td style="width: 28.69%;"><span style="font-weight: 400;">6. Unsere Problemlösung</span>

  
  
  
  
  
</td><td style="width: 71.31%;">Grenzen und Regeln

Aufsichtsperson, die eingreift

Projektbegleitung, mit Möglichkeit ihr Projekt zu präsentieren und Auszeichnung

Kontaktdaten zu Eltern

</td></tr></tbody></table>

###   


#### Modell und Prozess  


Hier findet ihr die Fotos vom Herstellprozess und von den Ergebnissen.

#### Ergebnisse in Worten  


Was sind die Ergebnisse aus diesem Workshop? Was soll bei der Planung berücksichtigt werden, damit **Kinder** und die **Personen, die mit den Kindern im ZAM arbeiten**, eine zugängliche, sichere und inspierierende Umgebung vorfinden?

<table id="bkmrk-1-2-3-4-5-6-%C2%A0" style="width: 114.444%;"><tbody><tr><td style="width: 10.7761%;"><span style="font-weight: 400;">1  
</span>

  
  
  
</td><td style="width: 89.2239%;">  
</td></tr><tr><td style="width: 10.7761%;"><span style="font-weight: 400;">2  
</span>

  
  
  
</td><td style="width: 89.2239%;"></td></tr><tr><td style="width: 10.7761%;"><span style="font-weight: 400;">3  
</span>

  
  
</td><td style="width: 89.2239%;"></td></tr><tr><td style="width: 10.7761%;"><span style="font-weight: 400;">4  
</span>

  
  
  
</td><td style="width: 89.2239%;"></td></tr><tr><td style="width: 10.7761%;"><span style="font-weight: 400;">5  
</span>

  
  
  
</td><td style="width: 89.2239%;"></td></tr><tr><td style="width: 10.7761%;"><span style="font-weight: 400;">6  
</span>

  
  
  
  
</td><td style="width: 89.2239%;"></td></tr></tbody></table>

[ ](https://wiki.betreiberverein.de/uploads/images/gallery/2022-11/4S3nerh5fO1B4unF-20221030-zam4all-8-jhu.jpg)